之前，有一位小朋友问我：
“老师，为什么圣诞节要比新年好玩？”
细想之后发现，圣诞节中有胖嘟嘟的圣诞老人，有可爱的驯鹿，还有令人期待的神秘礼物。
而我们的春节里，虽然也有代表的“年兽”，可是它被描述成了可怕的动物，一点也不可爱。
在这样的对比中，小朋友自然会觉得圣诞节似乎更加丰富一些。
但事实上，春节也有很多热热闹闹的习俗，只是小朋友没有太大的参与感。
这个时候，爸爸妈妈们可以和孩子共读和春节有关的绘本——《春福》。
《春福》的作者是张越，从小就喜欢画画、喜欢超现实的天马行空的作品，这不就是绘本的特点吗？
那在《春福》中，作者给我们带来了一个什么样的故事呢？
1、“福气”变具象，小朋友更喜爱
说到“福气”，我们就会想到“圆”，比如说在生活中，看到一个长相胖乎乎的人，便会说“你好有福气”。
所以作者在创造“春福”这个虚拟的人物时，也发挥了“圆”的特点。为了让小朋友更喜爱，这个圆圆的春福，如同一个带着婴儿肥的小孩儿，可爱无比。
“春福”这个形象，不只是为了可爱和好玩，它还有两个作用。
第一个作用便是拉近和小朋友之间的距离；第二个作用便是让小朋友对春节也有一个具体的印象。
在绘本中，上面说“春福”小精灵是在除夕时期，月宫仙子经过点化，把它们变成了发光的“春福”，来人间给人们带来好运。
到了正月十五，“春福”们便要按照规定，回到天上去。
这样一个时间点的限制，其实是在告诉小朋友，春节，是我们新的一年的开始，而且，春节，是在正月十五结束的。
和死记硬背相比，孩子通过这一个绘本，可以记住“除夕”、“春节”、“正月十五”，很显然，收获满满。
2、动物拟人化，小朋友更新奇
《春福》的作者张越说，想要创作《春福》这个绘本，是在台湾旅行时，看到路边一家排骨饭小店，虽然很不起眼，但门前却排着长长的队伍，可以想象排骨饭的美味。
所以，在绘本中，也有这样一幅画面：在一家旧旧的小店门前，美味吸引了很多人来排队，吃到美味的人，脸上自然洋溢着满满的幸福。
《春福》这个故事也由此诞生了。
如何让美味吸引大家来呢？这当然是来人间帮助大家的“春福”的使命啦！
一个因为打瞌睡而耽误点化的小春福，即使没有拥有法术，也充满了帮助别人的热心。当它看到小狐狸家的生意冷清时，便使劲抓起了“美味”，像丝带一样，拉着他们走街串巷，闻到美味的人纷纷来到店里。
小狐狸家的生意立马好了起来。
而帮助了小狐狸一家的小春福，也因此获得了法力。
这便是一个好的绘本独到的地方，除了故事，小朋友还可以从中收获到生活的道理：
帮助别人便是帮助自己。
听一个故事，明白“送人玫瑰，手有余香”的道理，这样的潜移默化，可以说是达到“教是为了不教”的境界了。
3、温暖的图案和颜色，开发想象的同时保护眼睛
和孩子共读过绘本的家长都知道，和孩子一起看绘本，不仅要看绘本的文字，绘本的图才是孩子们看的重点，那么，绘本的图画，色彩搭配，便变得至关重要了。
在《春福》这个绘本中，主色调是蓝色，因为“春福”来自天空，那蓝色和什么颜色最配呢？当然是黄色了，你看，挂在夜空里的月牙就是黄色的，还会在周围晕出温暖的光晖。
所以在绘本中，万家灯火，也是温暖的黄色，小春福周围的光芒、饭的香味，都是这样的黄色。
这样的色彩搭配，不仅漂亮，更因为柔和而不刺眼，对孩子的眼睛非常友好。
绘本中的其他动物，也很写实，比如狐狸和老鼠的毛发，也是清晰可见的，和皮克斯动画有的一拼了。
这些细节，都是孩子对事物的另一种认识。
一本绘本，多个收获，果然是讲“福气”的绘本。
如果孩子总是记不住节日，可以试试这种把事物具象的绘本，让孩子具有直观的感受，还可以启发孩子的想象：
原来，美味也可以变成丝带，福气可以是个娃娃。
相信此后，在孩子们的眼中，事物会变得更加丰富多彩。
